INTRODUCCIÓN

Es de nuestro conocimiento que el objetivo de la intervención docente en el proceso enseñanza-aprendizaje es que los educandos "aprendan a aprender". Por lo que un aspecto de la enseñanza va a ser ayudar a los estudiantes a comprender cuál  es la estructura general del conocimiento y cómo se genera, y a servirse de ella para avanzar en el aprendizaje de los conocimientos específicos.

B. Gowin, profesor norteamericano de la Universidad de Cornell, diseñó hace ya mucho tiempo (hacia 1970) un diagrama que denominó V de Gowin. Se trata de una representación visual de la "estructura del conocimiento" empleada para "aprender a aprender" (Novak y Gowin, 1989).

El conocimiento se refiere a objetos y acontecimientos del mundo. Aprendemos algo sobre ellos formulándonos preguntas; éstas se formulan en el marco de conjuntos de conceptos organizados en principios (que nos explican cómo se comportan los objetos y fenómenos) y teorías (que indican por qué lo hacen así). A partir de los cuales podemos planificar acciones (experimentos) que nos conducirán a responder la pregunta inicial. Los experimentos adquieren sentido gracias al esquema conceptual en el cual se ha formulado la pregunta, pero algunas veces los datos obtenidos en ellos requieren la introducción de cambios en los esquemas teóricos iniciales y deben "inventarse" nuevos conceptos y relaciones.

En este Blogger encontrarás información relacionada con un diagrama que permite a prender a aprender y a pensar: La V de Gowin, se dan a conocer los aspectos teóricos de mayor relevancia sobre la construcción y utilidad del diagrama en mención, asimismo se provee de algunos ejemplos sobre contenidos físicos, que te servirán de referente para la elaboración de diagramas V de Gowin. 

A continuación encontrarás una presentación en power point, la cual evidencia los elementos que se deben tener en consideración en el diseño de una V de Gowin y algunos ejemplos sobre contenidos de Física. 

V de gowin from luzortis

¿QUÉ ELEMENTOS INTEGRAN LA V DE GOWIN?

El diagrama V de Gowin constituye una técnica heurística útil para la adquisición de conocimientos sobre el propio  conocimiento, y sobre como este se construye y utiliza. Es decir que la V de Gowin es un instrumento cuyo propósito es aprender a aprender y (a pensar); puesto que en el mismo el estudiante relaciona los conocimientos ya adquiridos con la situación problémica a resolver; en consecuencia el alumno desarrollará habilidades y destrezas, como la observación, el descubrimiento de problemas, la búsqueda de información y documentación, su verificación, la extracción de conclusiones y valoración del mismo.

Se trata de un diagrama en forma de V, en el que se representa de manera visual la estructura del conocimiento.

Por ello, la V, dibujada en una hoja de papel, divide a ésta en cuatro regiones, en las que vamos a escribir:

1-    En el vértice de la V: se escriben los acontecimientos o fenómenos que estamos estudiando.

2-    En lo alto de su abertura: la pregunta que nos hacemos sobre ellos.

3-    En la zona de la izquierda: el marco conceptual que nos ha permitido formular la pregunta (conceptos, principios y teorías) y que da sentido a la experimentación que emprenderemos.

4-    En la zona de la derecha: el procedimiento a seguir en la experimentación (datos, transformación de los datos).

La doble flecha en la abertura de la V nos indica la interacción necesaria entre el hacer y el pensar. Esta interacción debe reflejarse en la conclusión. Y, en mi opinión requeriría una zona específica, la quinta zona de la V (Véase diagrama # 1).

DIAGRAMA # 1: 

En este diagrama se muestran los aspectos que integran la  V de Gowin.  

EJEMPLOS DE V DE GOWIN SOBRE CONTENIDOS FÍSICOS

• EJEMPLO # 1:

En la sala de la casa de Juan  está una lámpara como se  muestra  en la figura. El día de ayer noté que las cuerdas de la lámpara hacían una gran fuerza (tensión) que  deformaban un poco el cielo raso. Dime cual es la tensión que ejercen estas cuerdas aplicando lo que sabes de estática, si el peso de la lámpara es de 400N.

• EJEMPLO # 2: (Diagrama  de V de Gowin sobre el movimiento ondulatorio). 

Un hombre se sienta a pescar en el borde del muelle  de San Jorge y cuenta las olas de agua que golpean uno de los postes de soporte de la estructura. En un minuto contó 80 ondas, si una cresta determinada recorre 20m en 8 segundos. ¿Cuál es la longitud de onda?, ¿Qué relación existe entre su frecuencia?, ¿Qué tipo de onda está presente?

• EJEMPLO # 3:  (Diagrama  de V de Gowin procesos termodinámicos)

Un gas contrae su volumen de 300m³ a 100m³ durante un proceso isobárico. Si la presión es de 2x 10⁵ p_a. ¿Cuál es trabajo neto realizado por el gas?, ¿Qué tipo de proceso realiza el gas?,  ¿Qué ocurre con el trabajo realizado?,  ¿Qué tipo de sistema está presente?

La presentación que se muestra seguidamente sintetiza algunos elementos abordados en este Blog.

En el siguiente podrá retroalimentar sus conocimientos relativos a la temática en estudio: